PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL LIBRES Y PROPIETARIAS
(GRILLAS DE EVALUACIÓN)
Desde una mirada tecnológica, las plataformas dinamizan
el proceso de rastreo a la contribución de los alumnos, no perder de vista la
evolución de su reflexión, divisar si se ha empoderado del objeto de estudio.
Asimismo, esta tecnología permite la modernización de contenidos en tiempo real,
lo cual brinda al educador la oportunidad
de mejorar el esquema de sus actividades de acuerdo a las contestaciones o progresos
de los alumnos. La organización misma que muestran las plataformas, resulta una mejoría para un formador que posee
con una mirada pedagógica y que sabe, se ha permeado de esta tecnología.
Por otro lado, debo decir que de las cuatro
plataformas virtuales que pasaron por l aluoa de grilla de evaluación,
escogí eCOLLEGE. A continuación voy a pesentar los servicios que ofrece a
la comunidad:
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1. Especificaciones Técnicas
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Nombre
de la Plataforma: ECOLLEGE
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Versión: 2.6
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Autor/es:
Software A.S a service
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Dirección
URL: www.ecollege.com
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Licencia:
PROPIETARIA
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Idiomas
disponibles: 75
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Compatibilidad
con estándares: SI
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(si la tiene,
especifique con cuál)
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SCORM,
IMS. Con base de datos SQL o con
cualquier ordenador PHP
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Apoyo
técnico: SI
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Requisitos
de hardware requeridos: Procesador 533Hz , Microfono, Webcam, bocinas,
Velocidad de conexión 128Kbps
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Requisitos
de software requeridos: SEMPLUR MB, BAS, APACHE, MYSQL, PHP
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Documentación
disponible: SI
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Costos
de mantenimiento: ALTO
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Facilidad
de uso: EXCELENTE
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2. Herramientas del Administrador
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Perfiles o roles de los
usuarios: Docente – Estudiante – Invitado - Otros
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Se pueden cambiar los
roles de los usuarios: SI
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Otras características
adicionales:
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Posibilidad de realizar
Copias de Seguridad.
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Modificación de la
Apariencia.
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Dar de baja a usuarios.
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Modificar datos sobre
cursos y usuarios.
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3. Herramientas de Comunicación:
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Elementos de comunicación
asíncrona: Correo electrónico - Foros de discusión.
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Elementos de comunicación
síncrona: Videoconferencia - Pizarra electrónica - Chat - Otros
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4. Herramientas para el
Profesor
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Diseño instruccional.
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La organización del curso
puede ser: Por módulos - Por capítulos - Por temas - Otros
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Se puede activar y/o
desactivar el curso: SI
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Cómo se visualiza el curso:
HTML
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La permanencia de los
cursos puede ser: Temporal
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El acceso a los cursos
pueden ser: Privado***
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Existe una plantilla para
crear cursos: SI
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Recursos pueden utilizarse:
Video – Imagen – Sonido – Cartelera - Glosario
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Seguimiento
y evaluación del aprendizaje:
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Monitorear la actividad de
los estudiantes dentro del curso: SI
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Puede evaluar y calificar
a los estudiantes dentro del entorno: SI
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Tipo de ejercicios que se
pueden desarrollar en la evaluación:
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Preguntas de V/F.
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De respuesta múltiple.
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De respuesta libre.
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De relación.
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Las actividades son
individuales: SI
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Las preguntas tienen
puntajes asignados: SI
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El sistema puede calcular
y mostrar las puntuaciones automáticamente: SI
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5.
Herramientas para el Alumno:
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Consultar al profesor durante el
desarrollo de su trabajo: SI
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Interactuar con sus compañeros online:
SI
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Autoevaluación: SI
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Conocer el resultado de los ejercicios
asignados por el profesor: SI
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Anotaciones personales: SI
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Actividades individuales: SI
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Portfolio: (Registro de situación
académica): SI
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Descarga de archivo: SI
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Carga de archivo: SI
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